Módulo 4 Atividade 2

"Roteiro para Elaboração de Projeto – Parte 1"

Apresentação:

Trabalhamos em uma escola pública com clientela oriunda da periferia. É uma escola inclusiva que busca atender o aluno dentro de suas necessidades. Os PNE que nos chegam diagnosticados e pais consciente das necessidades de seu filho e prontos para auxiliar na inclusão do mesmo em uma sociedade exigente são poucos.

Também quando o assunto é inclusão de PNE nós professores, temos muitas dificuldades, pois não sabemos como lidar com o aluno especial em nossa sala de aula, já que a escola não conta com professor de apoio e ou de recurso, assim como não temos acesso a cursos ou oficinas de capacitação para podermos desenvolver um trabalho com segurança.

Sempre nos deparamos com crianças que nos chegam totalmente sem limites com problemas familiares o que vem dificultar o seu processo de ensino aprendizagem. E nessa hora nós contamos apenas com a força de vontade, o instinto, o que não é suficiente.

Justificativa:

Acreditamos que a escola está no caminho certo abrindo as suas portas para a convivência com as diferenças mesmos enfrentando dificuldades mudar a realidades do nosso trabalho diante dos PNE é o nosso objetivo. Um primeiro passo nós já estamos dando ao participar de um curso voltado para o trabalho com os portadores de necessidades especiais. A troca de experiências com as colegas, orientações recebida da equipe de apoio, nos deu uma nova visão quanto ao futuro.

Agora é colocar em prática o aprendizado adquirido no decorrer do curso. As dificuldades serão muitas, já que não somos responsáveis apenas pelo cognitivo, mas por todas as áreas da vida do aluno, tanto no espiritual, intelectual, moral e social têm que educar a emoção do nosso aluno.

Para Maria Tereza Mantoan inclusão é a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós. A educação inclusiva acolhe todas as pessoas, sem exceção. Foi com esse pensamento que resolvemos desenvolver um projeto onde iremos trabalhar música como uma das formas de inclusão.

Os PNE são como um diamante bruto, para conhecer seu brilho é preciso lapidá-lo, fazê-los amar a arte de pensar, de construir, é dar oportunidade para transmitir suas idéias, desenvolver suas próprias habilidades.

Público-Alvo:

Uma classe comum do 5º ano com um aluno intelectualmente deficiente.

Objetivo:

Motivar o aluno intelectualmente deficiente fazendo o uso de diferentes tecnologias para despertar o seu interesse por uma nova maneira de aprender e usar recursos educativos diversificados que atenda a diversidade na sala de aula.

Objetivos Específicos

• Criar oportunidade para os alunos transmitirem suas idéias, desenvolvendo suas próprias habilidades, através da utilização de variados recursos pedagógicos, jogos, brincadeiras, músicas, que vem atender as sua diferentes necessidades.
• Oferecer ao aluno intelectualmente deficiente a prática do uso das TIC como forma de contribuição no processo de sua aprendizagem.
• Estimular o aluno a construir o seu conhecimento através do uso de diferentes recursos, visando uma aprendizagem colaborativa.