CURSO PROINFO - Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC
Quadro Cognitivo
Nome dos componentes: Danuza Rodrigues de Morais Borges, Maria de Jesus dos Santos Ferreira, Maria Telma Aureliano de Souza Dal Castel, Martha Cristina da Silva, Soraia Dias Tannous.
Turma: A – Porangatu – Escola Estadual Dª Gercina Borges Teixeira
Professor formador: Lucimar dos Santos Rofino
Atividade: 4.5
Tema: Patrimônio Escolar
Questão investigadora: Porque buscamos conhecer a origem da nossa escola? Porque é importante a conservação do prédio assim como todo o equipamento escolar?
Período: 03 a 06 de novembro de 2009
| O que sabemos? | O que queremos saber? | O que e como vamos fazer? |
| A depredação das escolas públicas é um grande problema das escolas brasileiras, falta uma campanha eficaz e punição mas severa para os vândalos. | O que será de nossas escolas se não houver um trabalho de fiscalização e conscientização junto as comunidades escolares. | Pesquisa junto a comunidade para conhecer a origem de nossa escola, entrevistas com autoridades ligada a área de preservação de patrimônio público, palestra com os policiais da Ronda Escolar conscientizando da importância de estar conservando os prédios públicos e das punições que recebem aqueles que desobedecem. |
| Quando Vamos fazer? | ||
| Início
| Término | |
| 03/11/2009 | 06/11/2009 | |
| Recursos Materiais | Dificuldades Encontradas | Soluções e encaminha mentos
|
| -Papel; -Caneta; -Microfone; -DVD; -Computadores; -Internet; -Câmara digital.
| Informações sobre a origem da nossa escola,(as pessoas mais velhas já faleceram e com elas as informações) | Através das informações dadas pelas pessoas ligadas as famílias mais antigas fomos escrevendo a história da escola. |
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